У категорії матеріалів: 6
Показано матеріалів: 1-6
Показано матеріалів: 1-6
Сортувати за:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Переглядам
 Закон ОмаНемецкий физик Георг Ом (1787 -1854) экспериментально установил, что сила тока I, текущего по однородному металлическому проводнику (т. е. проводнику, в котором не действуют сторонние силы), пропорционально напряжению U на концах проводника: |
|
Сопротивление
изоляции постоянному току является основным
показателем состояния изоляции, и его измерение является неотъемлемой
частью испытаний всех видов электрооборудования и электрических цепей.
Сопротивление изоляции практически во всех случаях измеряется мегомметром - прибором, состоящим из источника напряжения - генератора постоянного тока чаще всего с ручным приводом, магнитоэлектрического логометра и добавочных сопротивлений. |
|
Несмотря на бесспорные успехи современной
теории электромагнетизма, создание на ее основе таких направлений, как
электротехника, радиотехника, электроника, считать эту теорию
завершенной нет оснований.
Основным недостатком существующей теории электромагнетизма приходится считать отсутствие модельных представлений, непонимание сути электрических процессов; |
 Цифровой мультиметр - это один из самых важных и нужных приборов, используемых в процессе ремонта разнообразного оборудования. С помощью такого девайса можно получить кучу информации, провести большое количество измерений, и во многих случаях точно продиагностировать неисправность. |
 Законы Кирхгофа устанавливают соотношения между токами и напряжениями в разветвленных электрических цепях произвольного типа. Законы Кирхгофа имеют особое значение в электротехнике из-за своей универсальности, так как пригодны для решения любых электротехнических задач. |
|
При соединении в звезду все концы фазных обмоток соединяют в один узел, называемый нейтральной или нулевой точкой, и обозначают, как правило, буквой O. При соединении в треугольник обмотки генератора соединяют так, чтобы начало одной соединялось с концом другой. ЭДС в катушках в этом случае... |
